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A mostrar mensagens de novembro, 2021

Filosofia para Crianças e Jovens chega às nossas Bibliotecas

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Na semana em que comemoramos o Dia Internacional da Filosofia , demos início a este novo projeto nas bibliotecas escolares António Feijó. Sessão inaugural de Filosofia para Crianças no 1.º CEB  (EB Feitosa | 3º ano) O "bichinho" já cá andava há algum tempo... Procuramos formação específica na área, lemos muito sobre o assunto, analisamos outros projetos nacionais e internacionais e conversamos com facilitadores e outros entendidos na matéria. Descobrimos que o nosso método de abordagem à Educação Literária, que privilegia o questionamento e o desenvolvimento do pensamento crítico, se cruza em vários pontos com as dinâmicas propostas para as sessões de filosofia para crianças e jovens.  Com a ajuda da (boa) literatura, decidimos avançar. Produtos resultantes da 1.ª sessão na EB da Feitosa: "Tapetes de Afetos ou "Coisas que não me deixam sentir Sozinho" Lançamos a proposta no arranque do ano letivo e abrimos inscrições. Antes de setembro acabar, já tínhamos mais

Biblioteca à la Carte: ofertas não chegaram para as encomendas

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Iniciativa já com alguma tradição na Biblioteca António Feijó, parte integrante do Plano Plurianual de Atividades, a Biblioteca à la Carte regressou EM FORÇA no passado mês de outubro. Momento da sessão "Segredos do Capuchinho Vermelho" Decorrente da temática do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), Contos Tradicionais de todo o Mundo , que se cruzou com os temas de projeto em desenvolvimento no agrupamento, o mês de outubro contou com um conjunto de cinco ofertas, que trouxeram à biblioteca mais de três centenas de alunos do 2º e 3º ciclos , (re)enchendo este espaço de vida, de movimento e de descoberta. Depois de quase dois anos, em que as atividades presenciais se viram fortemente limitadas pelos constrangimentos decorrentes da situação pandémica que atravessamos, este regresso em força à Biblioteca é revelador da necessidade que a comunidade escolar sente destas dinâmicas de construção de conhecimento, para além da sala de aula, como tão bem preconiza o nov