Ler para pensar ou uma iniciação à Filosofia para Crianças e Jovens
Foi a partir do questionamento que emerge das obras de literatura para a infância e juventude (e não só!), a base subjacente ao trabalho que desenvolvemos no âmbito da Educação Literária , que, em 2021, decidimos dar os primeiros passos na iniciação à Filosofia para Crianças e Jovens , iniciativa que foi acolhida por um expressivo número de docentes de todos os níveis de ensino do AEAF e cuja procura vem crescendo a cada ano. Momentos de sessão realizada com turma de 3.º ano na EB da Feitosa (jan 24) Desde então, esta ação passou a integrar o projeto a Ler+ , que este ano assume a designação aLer mais e melhor (RBE). A ação integra o eixo de intervenção Leitura Orientada , que prevê a criação de "oportunidades de reflexão em torno de leituras - tempo para ler e pensa r " ( https://www.rbe.mec.pt/np4/aler-eixos-de-intervencao). Questões como o Bem e o Mal, o Justo e o Injusto, o Amor, a Solidão, a relação com o Outro (generosidade e alteridade), a Felicidade... são algumas da...