"Para começar a construir uma Biblioteca basta um vaso de sardinheiras."

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Este passatempo, inspirado no poema de Jorge Sousa Braga, "As árvores e os livros", põe à prova a criatividade da nossa comunidade escolar.
Vamos encher a Biblioteca de Sardinheiras Literárias!





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"Para começar a construir uma Biblioteca
 basta um vaso de Sardinheiras"



O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares está cada vez mais animado!
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Representações da Liberdade no Clube Leituras ao Desafio

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A conchego, partilha, humor, surpresa e um genuíno sentimento de pertença. Foi assim a sessão inaugural do Clube Leituras ao Desafio no passado dia 11 de janeiro. Liberdade foi o mote para a conversa...  Um excerto de O Leitor do Comboio abriu o diálogo: duas perspetivas de liberdade se afiguraram.  Ser livre num país sem liberdade e ser escravo num país livre. E a partir daí, foi deixar fluir, encaixando (e desencaixando) diferentes leituras. Dos livros às histórias de vida, da narrativa à poesia, do documentário à fotografia, do ensaio à música, foram muitos e variados os registos partilhados pelos docentes e não docentes participantes nesta primeira sessão do Clube Leituras ao Desafio . Por aqui passaram, sobretudo, nomes do panorama nacional, como António Gedeão, com Natureza Morta , Manuel Alegre, com Letra para um Hino , Vergílio Ferreira, com Ser Livre , Jorge Palma, com Enquanto houver estrada para andar , João Carlos Velho (poeta da casa) com PoÉtica , Gonçalo M. Tavares, co
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Percursos de Leitura: curso de formação para docentes (15h)

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Percursos de Leitura: da cantiga de roda ao livro objeto Curso de formação para docentes (15h) no âmbito da formação docente em contexto . (registo de acreditação CCPFC/ACC-121364/23) Integrada nas comemorações do MIBE 2023 e decorrente da Candidatura Leituras com a Biblioteca (RBE), a presente ação a ter lugar entre 25 de outubro e 22 de novembro na Biblioteca Escolar António Feijó, pretende capacitar os docentes para integrarem o texto literário, em distintas representações e manifestações, na sua prática letiva, de forma transversal ao currículo, e dando corpo a metodologias de aprendizagem ativa.  Do património popular à mais recente tendência editorial – o livro-objeto, esta formação integra princípios e valores do Perfil do Aluno, situando-se essencialmente nas áreas de competência linguagem e textos, comunicação e interação, pensamento crítico e criativo e sensibilidade estética. Atendendo à diversidade temática de que se reveste a literatura infantojuvenil, a ação encontra fort
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