Pontes de Letras, Fontes de Saber: I Jornada Formativa

A encerrar a primeira etapa deste ano letivo, é hora de refletirmos sobre as atividades BE que foram dando corpo a este trimestre (bem preenchido!).

E de entre as muitas coisas que aconteceram nas Bibliotecas António Feijó (tal como anunciamos AQUI), algumas foram verdadeiramente especiais, quer pela novidade, quer pela consolidação de parcerias (por cá, acreditamos que juntos vamos mais longe).

Diferentes momentos da Jornada Formativa: EB Trovela, EB A. Feijó, EB Feitosa e EB Trovela

Destacamos, neste sentido, o projeto Pontes de Letras, Fontes de Saber, uma ação que decorre da comemoração dos 40 anos do acordo de geminação com Xinzo de Límia, e que integra as comemorações dos 900 anos da outorga do foral a Ponte de Lima:

"No ano em que passam 40 anos sobre o acordo de geminação entre Ponte de Lima e Xinzo de Límia, e 900 anos sobre a outorga do Foral à vila de Ponte de Lima, nasce o projeto Pontes de Letras, Fontes de Saber, uma iniciativa que pretende, por um lado, robustecer algumas práticas de intercâmbio, já com tradição, entre as duas comunidades, de que é exemplo o Abraço ao Rio Lima, através da incorporação de outras atividades, envolvendo alunos, docentes e comunidade; e, por outro, contribuir para a integração dos alunos, sobretudo estrangeiros, na comunidade, favorecendo a partilha de experiências e saberes, através dos livros." (Biblioteca António Feijó, Memória descritiva do projeto)

No âmbito do projeto, no dia 28 de novembro teve lugar no AEAF, a I Jornada Formativa de Intercâmbio Docente: Bibliotecas Escolares António Feijó, Boas Práticas, que contou com a visita de um grupo de sete docentes do colegio Rosalía de Castro às nossas bibliotecas.

BE António Feijó: Reunião de trabalho com os docentes da equipa BE e o diretor do AEAF

O dia começou com uma reunião de trabalho na Biblioteca da escola sede, para apresentação, ao grupo visitante, das Bibliotecas António Feijó: estrutura, organização, dinâmicas, projetos e exemplos de atividades envolvendo distintos públicos estiveram entre os principais assuntos abordados.

A formação docente em contexto, uma das grandes apostas da BE António Feijó nos últimos anos, foi uma das ações em destaque nesta partilha de boas práticas. Efetivamente, sobretudo desde 2020/2021 (decorrente da crise sanitária que então vivemos), a formação docente revelou-se num meio privilegiado de articulação entre a BE e a sala de aula, nos diferentes níveis de ensino, permitindo levar mais longe e com maior eficiência o trabalho em torno das diferentes literacias, enquadrando-o nos projetos em desenvolvimento no agrupamento.

No respeitante aos alunos, destacamos o nosso programa de ofertas Biblioteca à la Carte, que no presente ano foi inaugurado, precisamente, com Pelo Rio vai o Poema, com oficina de haikus, uma ação que decorreu do MIBE e que integrou o projeto Pontes de Letras, Fontes de Saber.

EB Trovela: Sessão com Susana Corvas (VL); Testemunho de mãe participante no projeto LER fora da escola


Depois de um simpático e convivial almoço na EB de Trovela, os trabalhos continuaram entre as bibliotecas de Trovela e da Feitosa.

Na EB de Trovela, visitamos os diferentes espaços de atividades, da EPE e do 1.º CEB, e convivemos de perto com projetos que acarinhamos muito: os Voluntários da Leitura e a leitura em ambiente familiar, aqui ilustrado pelo projeto LER fora da escola.

Tivemos, então, o privilégio de participar numa sessão de histórias com recurso ao tapete narrativo, com a nossa Voluntária da Leitura, Susana Corvas; e de ouvir, na primeira pessoa, o testemunho da Alexandrina, uma mãe participante no projeto LER fora da escola e da Educadora Carmo, que acompanha a iniciativa. junto das famílias envolvidas e das crianças do seu grupo. 

BE Feitosa: um rio de Haikus | Haikus para celebrar o outono: apresentação de trabalhos

Já na BE da Feitosa, o destaque foi para a atividade que nos encontramos a desenvolver em parceria com o colégio Rosalia de Castro: um Rio de Haikus | Haikus para celebrar o outono. O grupo de docentes foi presenteado com uma belíssima apresentação de criações de poesia breve, pelos alunos do 4. ano, que, depois de ditas, encontraram um lugar no painel evocativo da atividade, tomando parte no leito e nas margens do rio que nos une: o Lima.
Depois de uma interessante conversa com os alunos sobre o processo de criação de haikus (que, depois de se estranhar, se entranhou e até viciou:), houve ainda tempo para visitar a exposição Forais de Livros, Coroas de Histórias, o projeto anual de leitura em articulação com a família, decorrente do tema aglutinador de projetos, Pertencer, Regressar, (Co)Operar, onde foi possível observar o potencial da leitura literária, a sua pluralidade de leituras e o (sempre surpreendente) cruzamento que cada família faz do livro com as suas experiências de vida e visões do mundo. Uma breve passagem pelo Cantinho da Filosofia, onde também se encontravam expostos alguns trabalhos, constituiu oportunidade para dar a conhecer mais uma dinâmica das nossas Bibliotecas que cruza a Educação Literária com a Filosofia para Crianças, tendo por base o livro.

Diferentes momentos da Jrnada Formativa: Painel Haikus de outono (Feitosa); Momento musical de abertura (A. Feijó); Momentos de convívio entre docentes (Feitosa e Trovela); Conversas com alunos (Feitosa e Trovela) 

Este foi o primeiro passo de um caminho que queremos percorrer juntos, durante muito tempo. Partilhando práticas, refletimos, questionamos e construímos conhecimento. Desta I jornada formativa sobressai a importância da Biblioteca Escolar enquanto eixo aglutinador de práticas e projetos, a pertinência de uma equipa docente, o valor das parcerias, o envolvimento dos diferentes públicos, e, transversalmente, a centralidade do livro e a importância da formação de mediadores de leitura para atuação nos distintos contextos: escola e família.
Muito obrigada à magnífica comitiva que escolheu passar este dia connosco. Juntos faremos, certamente, um caminho mais bonito! Prometemos, pois, retribuir a visita, no próximo trimestre.

Seguimos juntos, construindo pontes!


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